
Despedirse

FORMAL		INFORMAL

		- Adiós.
- Qué le vaya bien		- Qué te vaya bien
- Hasta ya / Hasta pronto / Hasta mañana. - Hasta lunes, martes, miércoles...


Preguntar por identificación

FORMAL		INFORMAL

- ¿Cómo se llama?		- ¿Cómo te llamas?

Presentarse / Identificarse

FORMAL		INFORMAL

- Hola. Me llamo María.		- Hola, ¿qué tal? Soy Juan.
- Mucho gusto / Encantado. Yo soy Javier.		- Hola. Me llamo Javier.
- Igualmente / Encantada.

Presentar a alguien

FORMAL		INFORMAL

- Mire, le presento la Srta. Aznar.		- Mira, estos son Paco y María.
- Encantada.		- Hola, yo soy Javier.
- Mucho gusto.

Pedir / dar información espacial

- ¿Dónde está la pelota?

EXPRESIONES DE UBICACIÓN

Detrás de	Delante de	Al lado de	Sobre
Encima de	Debajo de	En frente de	Dentro de
	A la izquierda	A la derecha

- La pelota está detrás de la mesa.

Describir ubicación de un objeto o persona (diferencia entre hay, está, están)

HAY	ESTÁ	ESTÁN
- Se usa para hablar de la existencia de algo o alguien. - Habla de una cosa o de una persona desconocida. - Se usa: verbo + un/una + nombre - Tiene una sola forma para singular y plural.	- Localiza una cosa o una persona en un lugar. - Se usa: el / la + nombre + verbo - Se refiere solo a una cosa o a una persona en singular.	- Localiza varias cosas o varias personas en un lugar. - Se usa: los / las + nombre + verbo - Se refiere a cosas o personas en plural.

Ejemplo: En el instituto hay una biblioteca.	Ejemplo: La ventana está a la derecha del mesa.	Ejemplo: Los periódicos están al lado del libro.
Adaptado de “Prisma-Comienza”, pág. 34

Expresar oraciones en un contexto de clase

Al entrar en clase:		Para agradecer:
¡Buenos días!		¡Gracias!
¡Buenas tardes!
¿Puedo entrar?		Al pasar lista:
¿Permiso?		¡Soy yo!
		¡Estoy aquí!
Para intervenir:		¡Presente!
Profesor / a…
¿Puede repetir?		Para expresar asentimiento:
¡No entiendo!		Sí.
¿Puede repetir otra vez?		Sí, claro.
Sigo sin entender…		Por supuesto que sí.
Puedo intentar…		¡Vale!
¿Puede venir aquí?
No consigo leer el encerado.		Para expresar negación:
¿Puedo borrar el encerado?		No.
¿En qué página estamos?		Claro que no.
¿Cómo se pronuncia?		Por supuesto que no.
¿Cómo se escribe?
¿Cómo se dice?		Para despedirse:
¿Puedo/ puede abrir la ventana?		¡Hasta mañana!
¿Puedo abrir la puerta?		¡Hasta luego!
¿Puedo ir a la papelera?		¡Hasta pronto!
¿Puedo ir al aseo?		¡Hasta ahora!
		¡Buen fin de semana!

		Dados compilados por la profesora Carmen Torres

Preguntar y decir la hora

¿Qué horas es? / ¿Tienes hora?


02:00- Son las dos en punto.	02:20- Son las dos y veinte.	02:40- Son las dos menos veinte.
02:05- Son las dos y cinco.	02:25- Son las dos y veinticinco.	02:45- Son las dos menos cuarto
02:10- Son las dos y diez.	02:30- Son las dos y media.	02:50- Son las dos menos diez.
02:15- Son las dos y cuarto.	02:35- Son las dos menos veinticinco.	02:55- Son las dos menos cinco.

12:00- Es el mediodía.	00:00- Es la medianoche.

Preguntar / contestar por el precio

- ¿Cuánto cuesta?	- ¿Cuánto vale?	- ¿Qué precio tiene / tienen?	- ¿Cuánto es?
- Cuesta 15 euros.	- Vale 10 euros.	- Está / están a 4 euros.	- Son 7 euros.

Desenvolverse en un restaurante

1- Saludar
¡Hola, buenas noches! ; ¡Hola, buenas tardes!

2- Dar informaciones
- Somos cuatro personas. / Quería una mesa para cuatro comensales, por favor. / Estoy sola.

3- Pedir algo por primera vez
- Oiga,¿me trae el menú del día?
- La carta.
- Oiga, ¿me trae un poco de pan / agua / limón?

4- Pedir información al camarero
- ¿Esto que es?
- ¿Esto es pescado/carne?
- ¿Este plato lleva pimiento /cebolla / perejil…?
- ¿Qué me recomienda de primer plato / postre / para beber…?


5- Hacer el pedido
- Yo (quiero)… Quiero…
- Para mí, de primero… / Para mí, de segundo… / Para mí, de postre…
- De primero, quiero… / De segundo, quiero…

6- Para decir a tu compañero antes de empezar la comida
- ¡Qué aproveches!

7- Pedir algo por segunda vez
- ¿Me trae otro(a)… vaso / tenedor / cerveza? (contable)
- ¿Me trae un poco más de pan / salsa / agua / vino? (no contable)

8- Al final de la comida
- Un café.
- La cuenta.
- Camarero, ¿nos trae la cuenta?

OJO – ¡No te olvides de dar una propina al camarero!

Dar / pedir opinión

- ¿(Tú) qué piensas? / ¿(Usted) qué piensa?

- Yo pienso que...

- ¿Cuál es tu opinión? / ¿Cuál es su opinión?

- Yo creo que...

- ¿Quién cree que...?

- En mi opinión...

- ¿Tú qué crees? / ¿Usted qué cree?

- A mi entender...

- ¿Qué opinas de...? / ¿Qué opina de...?

- En mi criterio...

- ¿Qué te parece? / ¿Qué le parece?

- A mi modo de ver...

	- Desde mi punto de vista...

Expresar deseo

- Me gustaría comprar una vivienda.

- Desearía ir de viaje estas vacaciones.

- Querría... + que + imperfecto de subjuntivo

Expresar gustos y preferencias

PRESENTE DE INDICATIVO DEL VERBO GUSTAR

A + PRONOMBRE PERSONAL	PRONOMBRE PERSONAL ÁTONO (COMPLEMENTO INDIRECTO)	VERBO	SUJETO
		gusta o gustan
A mí	me		chocolate
A ti	te		ensalada de cangrejo
A él / a ella / a usted	le
A nosotros (as)	nos		atún y sardina
A vosotros (as)	os		bombones
A ellos / a ellas / a ustedes	les		garbanzos

- El SUJETO ESTÁ DESPUÉS DEL VERBO.
- LA CONCORDANCIA VERBAL SE HACE CON EL SUJETO.
Ejemplos: A él le gusta chocolate. / A él le gustan garbanzos / A nosotros nos gusta ensalada de cangrejo. / A nosotros nos gustan bombones.

¡OJO!

- No pasa lo mismo con: GUSTAR + INFINITIVO.

- EN ESTE CASO, NUNCA SE PONE EL VERBO EN PLURAL.

Ejemplos: A mí me gusta bailar. / A mí me gusta comer y dormir.

Expresar obligación (Tener que + infinitivo)

Tengo que estudiar un poquito más.	Tenemos que hablar sobre eso.
Tienes que ir al médico.	Tenéis que pensar en los demás.
Tiene que hacer ejercicio.	Tienen que comprar mantequilla.

OJO: No se puede decir "tengo de..." en español. Esto solamente ocurre en portugués.

Expresar causa

- Porque	No fui al cine porque no tenía dinero.
- Pues, ya que, puesto que, a causa de que	Puesto que estaba lloviendo, no fui a la playa.
- Por / a causa de / debido a + sustantivo	Logró su objetivo a causa de su estudio.
- Por + infinitivo	No llegó a casa por tardar el tren.

Pedir permiso, conceder y negar

PEDIR PERMISO	CONCEDER	NEGAR
- ¿Puedo + infinitivo?	- Sí, claro.	- No, no puedes.
- ¿Se puede + infinitivo?	- Sí, por supuesto.	- No, no se puede.
- ¿Me dejas + infinitivo / sustantivo?	Con imperativo.	- No, lo siento.

	Ejemplos:
- ¿Puedo llevar el libro?	- Lleva, lleva.	- No, no lo lleves.
- ¿Me dejas poner tu sombrero?	- Sí, claro, ponlo.	- No, no lo pongas.

Webmaster: Sílvia Aguiar